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一对父与子的日常不管你们服不服反正我服

2019-03-12

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一对父与子的日常:不管你们服不服,反正我服一儿2岁。某日,头撞桌角,长一包,大哭。

一分钟余,我走向桌子,大声问:

桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?

儿止哭,泪眼看我。我抚桌,冲儿问:

谁呀?谁撞疼了桌子?

我,爸爸,我撞的!

哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!

儿含泪,鞠躬,说:对不起。

自此,儿学会了和担当!

二儿3岁。无故大哭,我问:

咋了,哪不舒服?

没有不舒服。

那为什么哭!

就是要哭!明显撒娇。

好吧,你要哭我们都没意见,可是你在这儿哭不合适,会打扰我们说话的,爸爸给你找个地方,你一个人好好哭,哭够了再叫我们。

说完将儿关进了洗手间:哭完了敲门。

2分钟,儿拍门:爸爸,爸爸,我哭完了!

好,哭完了?哭完了就出来吧。

至今,儿18岁,仍未学会放纵和迁怒。

三儿5岁。傍晚,牵儿散步经小桥,桥下碧水见底,暗流汹涌。儿仰头看我:

爸爸,小河好美,我想跳下去游泳。

我一愣:

好吧,爸爸跟你一起跳。不过我们先回家,换一下衣服。

回家,儿换衣毕,见一盆水在面前,困惑。

儿子,下水游泳得把脸埋进水里,这你懂吧?儿点头。

那我们现在就先练习一下,看看你能埋多久。我看表。

好!儿把脸埋进水里,豪气冲天?仅10秒:

呸呸,爸爸,呛水了,好难受。

是吗?等等跳到河里,可能会更难受些。

爸爸,我们可以不去跳吗?

好吧,不去就不去了。

从此,儿学会了谨慎而不冒失,三思而后行。

四儿6岁,好吃。某晚,放学经麦当劳,驻足:

爸爸,麦当劳!垂涎欲滴。

嗯,麦当劳!想吃?

想吃!

儿子,一个人想吃就吃呢,叫狗熊;想吃而能不吃呢,叫英雄。

接着问:儿子,你要做英雄呢还是做狗熊?

爸爸,我当然要做英雄!

好!那英雄,想吃麦当劳时会怎样呢?

能不吃!很坚定!

太棒了,英雄!回家吧。

儿流着口水,随我回。

从此,儿学会了有所为而有所不为,经得起诱惑。

五儿8岁,顽皮,与大同学打架。伤痕累累,回,大哭不止。

委屈?

委屈!儿泣答。

愤怒?

愤怒!儿嚎啕。

你打算怎么办?再问,需要爸爸为你做点什么?

爸爸,我要找块砖头,明天从背后去砸他!

嗯,我看行!爸爸明天为你准备砖头。继续问,还有呢?

爸爸,你给我弄把刀,我明天从背后去捅他!

好!这个更解气,爸爸这就去准备一下。

我上楼。

理解支持,儿渐平静。约20分钟,我从楼上搬一大堆衣服及棉被。

儿子,你决定了吗?是用砖头,还是用刀呀?

但是,爸爸,你搬那么多衣服被子干吗?儿困惑。

儿子,是这样的:如果你用砖头砸他,那么警察就会把我们带走,在监狱里大概只要住一个月,我们就带些短衣薄被就可以;如果你用刀子捅他,那么我们在监狱里至少3年回不来,我们可要多带些衣服被子,四季都要带齐?

所以,儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!

要这样的?儿惊愕。

是这样的,法律是这样规定的!我趁机普法。

爸爸,那我们就不干了吧?

儿子,你不是很愤怒吗?

嗨嗨,爸爸,我已经不愤怒了,其实我也有错。儿脸红。

好,爸爸支持你!

自此,儿学会了选择和代价。

六儿9岁,四年级,数学不及格,闷闷不乐。

怎么了?考试不及格,还给我们脸色。

因为数学老师很讨厌,她的课不爱听。理直气壮。

哦,怎么个讨厌法?我很感兴趣。

儿说了很多,总之她也不喜欢我。

一对父与子的日常不管你们服不服反正我服

哦,别人喜欢你,你就喜欢她;别人不喜欢你,你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人?

是个被动的人!儿子回答。

是强者,还是弱者?是大人,还是小人?继续问。

是弱者,是小人!儿怯怯。

那你要做大人,还是小人?

做大人!爸爸,我知道了:无论老师喜不喜欢我,我都可以去喜欢她,尊敬她,主动影响她,做一个强者。

翌日,开心上学,数学从此优秀。

并知道了何为大人,何为小人。

七儿10岁,玩游戏。妻屡教,子不改。

儿子,听说你每天玩这个?我指着电脑。

嗯。承认,低头!

每次玩完之后,什么感受?

茫然,空虚,没劲,自责,看不起自已?

那为什么还玩呢?把持不住自己,是不?

是的,爸爸。儿很无助。

好!爸爸帮助你!我搬来电脑,给儿子一小锤,儿子,砸了它!

爸爸!儿惊愕!

砸了它,爸爸可以没有电脑,但不能没了儿子!

儿流泪,亲手砸了电脑!

从此,儿懂得了什么叫原则。

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