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美术兴趣小组活动方案美术活动有趣的电线造型画

2019-05-19

1 : 美术活动:有趣的电线造型画

§设计意图:

在主题活动《弯弯绕绕》展开以后,孩子们了解在现实生活中,绝大多数物体都以1定的形态显现在人们的眼前,同时,他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态,又有人们的刻意创造,这类富有变化的形态,使幼儿产生了极大的兴趣,他们都急切的想表现出来,怎样来满足他们的创作愿望呢?

在《自由自在的电线》活动中,小朋友玩得意犹未尽,我发现,电线既有1定的刚性又柔软易曲折,是弯折造型的好材料。由于我班是园内的美术科研班,因此,在这1个生成活动中,我结合电线本身的特点,以造型画的情势,帮助、支持幼儿自由、充分地表达内心图景,进1步深化这1主题活动的主旨。

家长工作:

1、与孩子1起寻觅生活中有曲折特点的物体。

2、填写寻觅弯弯、曲曲的调查表。

目标:

1、弯折电线,大胆进行创造性的造型。

2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上,在进行适当的添画。

准备:

1、色彩、粗细、长短不同的电线若干。

2、透明胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒,纸或空白墙壁1面。

进程:

1、讨论:你见过那些弯曲折曲的东西?边讲边用手势表现出来。

2、 出示1根废旧电线。

师:在前1节课中小朋友们用电线制作了很多的造型,而都没有保存下来,电线宝宝告知我,它想请中2班的小朋友应用你们的绘画本领为它来做1幅画,让更多的人来欣赏它,你们愿意帮助它吗?老师在这里可要提示小朋友,不能去弯折家中电器上的电线,要注意安全。

3、讲授制作电线造型画的方法。

(1)构思绘画内容

(2)选择要用的电线进行创作。

(3)把电线造型用胶带固定在纸上。

(4)适当的进行添画以丰富画面的内容。

4、幼儿自由结伴讲述自己的作品。

活动反思:

在幼儿饶有兴趣的造型活动中,我发现在活动进程中不但可以提高他们探索事物的兴趣,尝试视察事物的方法,更可以引发他们去想象和创造。姜伟程小朋友平时画画总是模仿他人或老师的作品,从不创新,而在今天的活动中,他根据自己的知识经验(家里有1辆出租车),及对汽车的视察,而创作的轿车就非常的栩栩如生,细部特点就掌控得非常好,出乎了我的意料以外。

在这个活动中,让我深深体会到,教师要在幼儿的学习进程中发现他们的兴趣点,对自己感兴趣的事情,就可以激起他们的求异思惟,求异思惟无疑和创造能力相辅相承,有了求异的思惟,创造就随之而产生了。可见求异思惟对1个人来讲是相当重要的,有了它,你就不会1味的模仿他人成为他人思惟结果的附属品。因此,要培养幼儿勇于创新、开辟,勇于独树一帜,探索不同的答案,从而增进幼儿思惟的灵活性、扩大幼儿思惟的广度和宽度,以适应现代人材的需要。

2 : 小学美术兴趣小组的活动方案

《小学美术兴趣小组的活动方案》策划方案

1、活动方案的目的意义

美术课外活动是美术教育的1个重要组成部份,是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是展开课外活动的1种情势,它作为发展学生的爱好特长,培养全校和班级的美术骨干,推动全校的美术学习、美术活动和为培养美术人材打好基础的1个重要方面,不但可以提高学生的视察、理解能力和欣赏、评述能力,还能激起学生的求知愿望和创作兴趣。

2、活动方案的具体目标

通过兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进1步了解美术的基本知识,培养学生的视察能力和创新思惟能力,提高学生的审美观。

3、活动方案所触及的对象与活动时间

1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组[www.loach.net.cn]的人员除自愿之外还应是美术方面比较有特长的学生。

2、活动时间:每天的大活动时间

(1)准备阶段:

1、制定实验计划

2、学习有关理论

3、探索教学情势

4、研究教学内容

(2)实验阶段

1、进行理论讲授

2、探索教学模式,开设美术知识讲座、观摩活动

3、实验阶段性测试,定期举行学生作品展览

(3)实验总结阶段

1、通过问卷情势了解学生美术绘画的兴趣

2、撰写实验论文

3、举行绘画比赛,专栏展出学生的美术绘画作品,评出优秀绘画作品等。

4、实验教学成果汇报

4、活动方案具体内容和活动步骤

(1)活动内容:

1、使学生了解1些简单的美术常识知识。

2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作装潢画、自作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

(2)活动步骤:

1、组织健全美术兴趣小组。

活动要固定,通常每周1次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,任课教师挑选,确保参加学员的水平,激起学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划,保证兴趣小组的深度、广度和密度。

小组活动主要有3方面:⑴重视基础训练,对素描、色采、速写、工艺美术,捉住难点强化训练,解决课堂中难以解决的问题。⑵指点学生参加与校园环境布置,重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标,设计海报、黑板报、墙报,学习布置会场、美术展览等等,边学边实践,边干边提高。⑶指点学生从事美术创作,培养学生视察与酷爱生活的习惯,以校园中的好人好事和丰富多彩的活动为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进,有较高艺术品味的作品来。

2、常常开设美术知识讲座。

优秀的美术作品对学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展,客观事物的审美属性日趋突出,缺少审美能力和美术素养的现代人,将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技能的教学,可以培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶情操,完善人格,把学生引向健康成长的道路。我们常常举行美术知识讲座,诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国衣饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等,通过量媒体观看全新的各类美术图象,同时还观看录相、放幻灯,或35成群地围坐在1起翻看大画册,边看边议,泛论感想。

3、定期举行学生作品展览。

举行美术展览,交换、回顾、总结学习成果,为同学们提供表现自己实力,增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指点,严格把关。学生大胆构思,不拘1格,精心绘制,多出佳作,在校内展出以起到示范作用。对1些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举行联展和个展,努力培养出色的艺术人材。

4、组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法,组织学生参观美展和图片展,不失时机地让学生开阔视野,增长感知。参观展览前,多介绍背景知识。参观中,边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈,或当场示范作画,使教学与观摩融为1体,同学们得益颇多。

5、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔划、记忆画等比赛,通过训练比赛,大大增进了学生快速、准确、熟练的技能。

5、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部份,使小组活动展开得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作。

(3)安排好活动时间和活动地点。

(4)订立必要制度,抓好思想工作。

6、活动的作用:

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人材起着积极推动的作用。

7、预期成果情势:

实验报告、论文、专栏展现等

3 : 50初中美术兴趣小组课外活动及辅导方式研究

初中美术兴趣小组课外活动及辅导方式研究

美术课外活动是美术课外教育教学活动的简称,其活动的展开主要以美术兴趣小组为依托,主要是指学校在课堂美术教学计划以外对学生所进行的各种美术教育活动,它与课堂美术教学产生着相互协同的作用。应当说,美术兴趣小组课外活动是课堂美术教学的延伸和补充。

在新课程改革的大背景下,美术课程的价值、教育目标、教学方式等都产生了巨大的变化,美术教学更重视以学生的全面发展为本。笔者在近10年的1线美术教学中,深深地感遭到,现代课堂美术教育教学活动主要是以全部学生为对象进行组织,而对那些具有美术天赋和浓厚兴趣的学生而言,他们其实不能在课堂美术活动及其教学中取得足够的营养,很多想尝试和深入的美术活动没法体验。基于这样的现状,笔者近几年开始热中于对美术兴趣小组课外活动及辅导方式的研究,并将所有的想法在天河中学这几届学生中予以实行。从学生的学习状态和参与相干活动及比赛的情况看,获得了良好的效果。

兴趣小组的成员来自全校的各个年级段。活动内容因各年段的需求不同而主要分为2方面:初1、初2以培养兴趣爱好为主,让学生掌握正确的视察方法和各种绘画技能,培养学生动手能力和表现能力,激起学生的想象力和创造力,用美术特有情势去表达学生自己的内心感受。为增强学生的自信心,我们定期将学生的绘画作品发布到学校的网站上展现,乃至将优秀的作品以学校收藏的方式,将作品装裱后悬挂于学校的各处墙面。同时也常常鼓励学生参加各种比赛,在市、区级比赛中我校学生也取得了各种奖项。初3以升学为目的,教学内容以素描为主,捉住难点强化训练。

农村美术教育如何发展?在多年的农村美术教学实践中,我认为建立美术兴趣小组是有效整合农村美术资源,发现培养美术特永生的最好路径。美术兴趣小组能够有效培养学生的兴趣、爱好,拓展学生的课外知识,增强学生的欣赏和动手能力,丰富学生的课余文化生活。因此,在农村更显得有必要建立美术兴趣小组,以开阔学生的美术视野,丰富学生的精神生活,调动学生的积极性,砥砺学生的学习品质。

下面我就农村美术兴趣小组活动展开的些许探索和尝试作1简述。

首先,遴选学生组建兴趣小组。

为确保参加学生的基本美术素质,激起学生的参与热忱,我与几位美术特永生1道制作了1份精美的简章,较为全面的介绍了本团体的表现情势,活动内容和作用。在众多的报名者中,我通过面试和笔试遴选了其中的20名学生作为小组成员,在我的指点下,他们民主选出组长,并制定了具体的活动规则作为活动展开的制度保证。

其次,精心公道安排活动内容。

1 、体验民俗民风,传承民间艺术

我的故乡民间手工艺品制作历史源远流长,为了能够零距离感受民间手工艺品的魅力,我把他们分成5个小分队,利用休息时间深入乡村学习各种民间手工艺制作,并举行了1次手工艺制作展览,看着展览室里红彤彤的大纸灯笼、昂首挺胸的木雕雄狮、层次复杂的塑料管编制小鱼、色采缤纷的手链、朴素大方的泥塑娃娃等等,小作者们脸上荡漾着得意的神情,当看到别的同学对自己的作品啧啧称赞时就更兴高采烈了。在这样具有民族特点的环境中,不但陶冶了他们的个性和情操,增强了对故乡的酷爱,同时为美术创作增加了很多素材。

2、利用乡土资源,贴近学生实际

结合原有教材进行适度增、改,努力发掘农村当地美术课程资源。

如8年级《设计社区模型》1课,学生对城市的高楼大厦印象模糊,思路便过量的依赖课本图片,我便把题目改成《我的新农村设计模型》,这下学生的思路1下打开了,许多生动的作品随即诞生了,有的同学把自己的家园设计成1座座别墅,房顶的瓦全用太阳能电池板代替了,地下设计了沼气池,房前屋后都是大花园,开满了色彩形态各异的花朵,晴朗的天空,新型的能源,对未来的家园充满了美好的想象。在上欣赏课时,也会根据材料的特点灵活开设诸如《竹根造型》、《玉米根艺造型》、《有趣的叶子》、《故乡的泥人》、等课程,丰富课堂内容,弥补课本不足。

1、对美术兴趣小组课外活动目的和意义的认识

美术兴趣小组的活动内容和情势是丰富多样的,展开有益的课外美术兴趣小组活动不但能丰富学生的文化学习生活,而且还能改进学校的美术教育现状,真正做到增进学生素质的全面发展。

通过展开有计划、有目的的美术兴趣小组课外活动能够丰富审美教育的层次、满足学生发展的需要、有益于开阔学生的眼界、有益于发现和发展学生的美术才能。美术兴趣小组课外活动的长时间、连续展开,是检验1所学校艺术教育深入程度的重要方面。美术兴趣小组活动展开的好坏,已成为评价美术教师、学校美术教育,乃至素质教育工作的重要因素。因此,我们应在中小学,特别是初中学校积极展开各种美术兴趣小组活动,充分利用学生的课余时间,组织学生参与小组活动,通过专题讲座、技法示范、美术实践、布置展览等1些列活动,激起学生的兴趣、发展学生的特长、丰富他们的精神生活、优化校园的育人环境、营建有特点的学校氛围。归纳起来,我们可以从以下4个方面对其目的和意义做些总结。

(1)培养学生的美术综合素质,增进学生的全面发展

常锐伦先生《美术学科教育学》指出:“增进学生全面健康的发展,即增进学生人格取得全面发展。这是教育的理想,也是理想的教育,美术学科教育对学生诸多方面的发展都是可以有所作为的。”①我国教育方针将其归纳为在德育、智育、体育、美育诸方面到发展。在美术教师的指点下,通过丰富多彩的活动,不但可以对学生进行上述诸方面的教育,同时还能开阔学生的眼界、增长知识、培养高尚的思想品的操守,能造成学生的情感、态度和价值观等方面的积极的变化。

在课外美术兴趣小组的活动展开中,我们可以进1步深入和拓展学生在感知、视察、想象、思惟、记忆等方面的能力,能有效地增进学生的智力发展和学校的智育工作。

英国学者彼德?罗塞尔再其《大脑的功能与潜力》1书中指出:“20世纪80年代,在西方,有些学校试行增加有关艺术课程的比例,并获得了可喜的成果。在美国康涅狄格州的布莱恩市的米德小学中,孩子们用1半以上的时间学习各种艺术课程,另外一半的时间学习常规课程。结果,他们在数学、科学和许多其他科目的成绩都有所提高,实际上,差不多每门课的全校成绩都超过了平均水平。欧美的其他学校也纷纭效仿这1做法,并获得了一样的结果。为发展右半球的功能所花费的额外实践也有助于左半球的发展。这是由于两个半球不是单独地活动,而是相互支持和相互补充的。”②事实上,在初中学校,师生们大都在为中考升学奋斗,美术教育乃至艺术教育的氛围不浓,乃至半数以上的学校根本没有开始美术、音乐等艺术课程。可以想见,这类偏执的教育和学习现状会对学生的1生造成怎样的影响。所以,我们更要大力提倡美术兴趣活动的展开。我们要试图通过各种方式“让学生认识中国和世界的优秀美术文化,增强他们的

美术欣赏能力,让学生感受美、理解美、创造美,并在平常生活中能以1种审美的、积极的、健康的审美观点来认识和辨别周围的事物,逐步构成高尚的情操和品格。”③因此,美术兴趣小组课外活动是1种很好的教育情势,它是进行综合教育、增进学生全面发展的重要的有机组成部份。

(2)深化学生的课堂美术学习

诚如前述,美术兴趣小组课外活动使课堂美术教育的自然延伸和补充,它是学校教育的重要组成部份。展开美术兴趣小组活动,会对课堂美术教学产生积极的影响,能有效的充实学校美术教育工作。学生参加美术兴趣小组课外活动,不但可以巩固在课堂上所学习的美术基础知识和基本实践技能,而且还能在课外的小组活动中不断地开阔美术视野、充实自己的美术知识、增强自己的美术兴趣。特别是在初中美术教学的课时有限的情况下,以美术兴趣小组活动作为课堂深化方式是极为有必要的。

例如,我们在8年级学习《明暗与立体的表现》1课,课堂上我们只能通过简单的技能,让学生体现例题与明暗之间产生的例题与空间的关系,这其实就是素描教学在初中学生美术教育中的简化或说实用化。在课堂上我们使用了2—3课时,都觉得难以让学生体会得清楚。所以,对有美术兴趣和特长的学生,就只能利用美术兴趣小组的课外活动对此内容进行补充。这样才能真正使那些爱好美术的学生的求知欲可以在教学的课外延伸中得到满足,同时也真正使我们的美术兴趣小组课外活动的目的落到了实处。

(3)丰富学生校园生活,构建有特点的校园艺术文化

美术兴趣小组不同于1般的班集体,它是1个特殊的团队。教师将这些对美术有着兴趣的学生组织起来,发挥他们的特长,可以起到协助老师弄好校园艺术文化建设的作用。例如我们学校的宣扬工作、校园环境的美化、艺术节各类宣扬活动的组织、各个班上班级文化的建设与墙面的装潢、学校黑板报、宣扬栏、布置各种展览等,这些与美术联系密切的学校活动也密切联系着美术兴趣小组的每个成员。在活动的组织中,他们是教师得力的助手;在活动的展开中,他们是学生中美术、书法方面的“领军人物”。在平时的教学常规中,他们是班级同学心目中的榜样。在我校近几届的书法比赛、手抄报比赛中,我们美术兴趣小组的学生不但是大奖的得主,而且在比赛结束后能作为班级书法、美术学习的楷模,对班集体的全部艺术学习氛围的营建起到推动作用,是10分难得的。这类良性的、积极的、引导性的作用,不但巩固提高了学生所学的美术知识与技能,而且有益于学校各项教育,特别是艺术教育工作的展开,极大地丰富了学生的校园生活。

(4)加强学生的美术能力,发展美术的才能

除以上3个方面的意义外,美术兴趣小组课外活动还能起到强化学生美术能力、发展学生美术才能的作用。新的美术课程标准指出,中小学美术教育主要是为了对所有的学生进行审美教育,而并不是培养专门的美术人材。但是,我们发现,学生中,其实不排除有1些对美术有着浓厚兴趣和爱好的学生,对其进行培训、教育乃至将其输送到高1级的美术学校继续进修,也是符合教育原理中因材施教的原则的。而这类因材施教的实际落实,永久不可能在课堂教学中完成,它只能通过美术兴趣小组的课外活动才能得以实现。

2、对美术兴趣小组课外活动的组织与辅导方式

(1)美术兴趣小组的组件和课外活动的组织

美术兴趣小组课外活动的组织,应注意以培养学生的综合素质和发展智能为核心,要强化美育,进1步提高美术鉴赏能力,增进学生的学习和技能的训练,培养和发展学生美术创作才能等,要恰当地安排各种学习活动。

美术兴趣小组课外活动的组织首先是要组建小组,肯定小组成员及小组的拓展学习内容,它是中小学美术课外活动的主要组织情势。1般而言,对初中而言,小组成员要再自愿的基础上参考班主任或科任老师及家长、同学等的意见,要斟酌到学生的年龄和年级特点,在每学期的开始要制定美术兴趣小组课外活动的计划,教师要根据学校的具体条件妥善计划,小组的人数以10—20人为好,可选出大组长和每一个年级的小组长,制定学习纪律和学习计划,要安排固定的活动地点和时间,如我校美术兴趣小组的活动为每周5下午放学后16:00—17:30,在学校美术工作室进行。

在美术兴趣小组课外活动拓展内容的安排上,我们可以本于学生的特点,征求学生的意见,有选择的制定学习计划,例如水粉画、剪纸、书法、油画棒、素描、速写、中国画、篆刻等等。具体而言,在课外延伸内容上,我们可以粗略分为3类。

第1、以开阔学生视野、增强学生美术知识与文化修养、陶冶高尚情操为主的内容。例如科普1日游、裁缝、参观博物馆、美术馆、美术作品欣赏、美术专题知识讲座,造访艺术家、参观艺术家的工作室等等。通过活动的展开,可以增强学生的文化修养,深化学生对自然美、人文美、社会美、艺术美的认识和感受,接受审美教育、促进个体的全面发展。

第2、以培训和发展美术方面的技能为主的内容,这1内容主要是根据学生的不同爱好进行有目的、有计划的特长训练,以期增强学生的表现能力和创作能力。例如我们学校近几年的兴趣小组课外活动中,展开了素描石膏系列专题、素描头像体验教学、坐标格复制法专题、钢笔书法专题、油画棒创作专题、服装设计专题、装潢画专题等,极大地丰富了课外活动的内容。

第3、灵活安排的美术课外活动内容。这类活动具有临时性、选择性、不肯定性等特点。例如,我在2010年4月份安排的“走进美术馆、博物馆”教学实践活动,事前并未安排,只是到了3月底知晓有几个重要展览后,才临时决定的。由于展览在武汉市内,我们地处农村,不是所有的学生都愿意去,加上存在1些饮食、交通安全等问题,所以只在美术兴趣小组中挑选了部份与主题内容相干的学生参与。这类活动虽然不多,但是对学生的影响是很大的,如在武汉市美术馆参观完“中央美术学院60年素描展”以后,我校8年级吴飞同学、陈紫怡同学进步很大,在素描技能的表达和画面细节的处理上更加细致了,他们应用所学的知识技能,参与到社会实践和美术品的观摩中,不但得到了技能上的训练,而且还提高了对素描的认识和理解,我相信这些会给他们留下1生的印象。

(2)美术兴趣小组课外活动的辅导方式

初中美术兴趣小组课外活动综合起来大概有4种不同的辅导方式。

第1是集中式。针对美术兴趣小组全部学生的情况进行集体授课或辅导,应有固定的教室,作为1个特殊的团队或集体,应在规定的时间内,依照教学计划、活动内容进行学习和训练,犹如平时在班级上课1般。

第2是分散式。分散式是指在学校规定的时间包括美术兴趣小组规定的活动时间以外,学生依照教师的布置及要求,在课余时间或假期内分散学习,如寒假中的美术作业等。

第3是分组式。由于受学生年级所学内容的不同、学习时间的前后不同等因素的影响,美术兴趣小组课外活动常常要进行有必要的分组练习,它与分散式不同的是,分组式或是在集体活动时间内的分散,是小组中的分组活动。例犹如样是素描教学的内容,7年级组是画石膏几何体、8年级组是静物、9年级组是人物图象。再如钢笔书法,有的小组是基本笔划专项,有的小组是间架结构专项,而有的则是偏旁部首或章法结构的专项。

第4是专题式。这类辅导方式的以集体式为基础,与它不相同的是,专题式辅导在内容上式相对独立或说具有针对性的,常常我们会在了解学生现状的基础上,对专题内容有明确的规定。例如为了在美术兴趣小组课外活动中辅导学生准备区、市级艺术小人材比赛。我们制定了《天河中学备战黄陂区艺术人材比赛专项训练展开内容》,并针对照赛项目,分别设置了命题绘画创作、毛笔书法创作和钢笔书法创作3个主题内容,并细化内容的程序,落实到位。

固然,不管利用用何种方式对小组成员进行辅导,我们都必须认识到,美术兴趣小组课外活动的展开不管是进行素质教育,还是进行美术知识与技能培养,它与课堂教学的教育原理是1样的,乃至可以不过分地讲,这类课外教学的延伸比课堂教学要生动、丰富很多。所以,作为1名合格的美术教师而言,不能将美术兴趣小组的课外活动当做额外的负担,而应全力以赴把它组织好。在多种辅导方式的选择和利用中,我们还要做好以下的工作,以利于更好的组织好活动。

首先是美术兴趣小组课外活动计划的制定,要具体、可行,要安排好时间、地点,提早向学生预告活动的主题内容,以便让学生提早做好准备,这与课堂美术教学的展开并没有多大区分,只是在内容上不同罢了。

其次是要获得学校的支持。美术教师是向学习教务处上交课外活动的计划,要让学校将此计划纳入到学校艺术教育的整体计划中,必要的时候要与班主任乃至是家上进行交换,让他们了解学生学习情况的思想状态,以期构成有益于学生发展的积极的教育协力。

再次是要注意在活动内容的选择上要具有丰富性和趣味性,情势要多样化,使学生在学习中有快乐感、愉悦感,以增强学习美术的兴趣,同时,要在活动的展开中使学生的身心都遭到良好的教育。

最后要注意到学习的评价与考核。虽然兴趣小组的活动属于课外活动,但依然要重视评价与考核环节,教师不但要认真负责,及时辅导,而且还要常常检查,评讲学生的作业,评价学生在小组中的学习情况,使美术兴趣小组课外活动在学生群体中能日趋起到带头的作用。每学期期末要针对学生的学习写出评语,及时小结,并向校领导汇报。每个专题或学期结束后,要将优秀的学生予以表彰,要将优秀的作品以学习汇报的方式展现给全校师生,适时予以嘉奖。

3、美术兴趣小组课外活动的表现情势与教学实行中的问题

(1)美术兴趣小组课外活动的表现情势

在经过上面的简单梳理后,对美术兴趣小组课外活动的表现情势,或说是内容展开的情势,我想最少可以从以下的7个方面进行展开。

1、教学活动

50初中美术兴趣小组课外活动及辅导方式研究_美术课外活动计划

教学活动主要是以集中、分组和专题辅导方式为依托,教学活动的落实应当说是美术兴趣小组课外活动中的主要内容,是体现小组成员水平和检验活动组织的成功与否的核心指标。这类活动,我们常常以基础美术技能训练为主,如在近3年里,我们学校在兴趣小组中常设素描基础课,1来是为了能提高学生的造型与表现能力,2来是为了学生能在初中的前两年打好美术基础,为将来中考考艺术类高中或职校做准备,以避免到初3临时抱佛脚,既难见成效,又影响文化课的温习。教学活动作为1种活动的表现情势,它的目的性和活动进程的规范性相对来说是最严格的。同时它还具有可延续性、基础性等特点。

2、专题活动

这类活动主要是以集中辅导为主,活动的主题10分明确,可以是长时间的,也能够是短时间的,可以分组进行,也能够分散展开。例如前文谈到的《天河中学备战黄陂区艺术小人材比赛专项训练教学展开内容》专题活动,即使以纯洁的专题活动情势展开的。在文本中,我们制定此专题学习的目的、内容、方法及要求等,如在命题绘画创作专题中,我们首先让学生明确该项比赛的主旨及大的命题指向,然教师提早作了“学校生活主题”、“课外生活主题”、“金秋风景主题”、“爱心协助主题”、“体育运动主题”、“绿色环保主题”、“上海世博主题”和“故乡新貌主题”8个备选主题方向,几近包括了比赛中可能出现的各个方面,每一个主题的后面又拟定了3个具体的题供学生选做,符合比赛的程序,接着我们在附录中制定了1般命题绘画比赛的评分标准,从构图饱满,主题突出,色采鲜明,主次分明,整体和谐等5个方面,为学生提供了创作的评价指向,最后是针对照赛2个小时的现场要求,我们制定了1个关于创作步骤及每步所需时间的分解表,将每步的内容,大致弄甚么事情做了粗略的安排,虽然,命题创作是很灵活的事,但它毕竟是1次比赛,是比赛就有比赛的规则,所以这项专题活动中,我们有着极其明确的目的性,而且步骤公道,评价标准有章可循,事实上,在本次比赛中,我们的学生赛出了空前的成绩,单是1等奖的取得者就占了全区总数的4分之1,我想,这与专题活动的展开是分不开的。

3、参观活动

参观活动主要是以各种展览为活动基础,在参观展览的进程中开阔了学生的视野,提高了学生的鉴赏和评价水平,这类活动如前所述具有临时性。由于有的展览的信息不是在每学期开始的时候就有,所以不可能按时写入美术兴趣小组的课外活动设计中,只有灵活的作业安排,包括人员也不是每一个都参加。这类活动1学期可以有1至两次。例如在2010年4月份,我校美术兴趣小组与愫雅斋字画专业工作室就联合组合了1次题为“走近美术馆,博物馆”的参观活动,这是美术馆教育在学校美术兴趣小组活动中的1次有益的尝试,活动以美术作品为主要媒介,通过展现、导览、解说、创作体验等情势,为学生提供了直接体验美术作品的机会,培养了学生对美术的兴趣,激起了学生酷爱美术的情感,提高了艺术素养。

4、展览活动

为了能及时反应美术兴趣小组课外活动的学习成果,鼓舞和增进学生学习的积极性,同时也激起全校学生对美术课学习的兴趣和爱好,我们可以定期或不定期举行美术兴趣小组学生习作展或成果汇报展。例如在“天河中学校园书法文化艺术节”中,我们就布置了包括全校学生平时优秀作业,美术兴趣小组成员和美术教师在内的8个主题展览,其中包括油画棒绘画、设计习作展,天河中学学生同书古文经典系列展等,充分展现了学生酷爱祖国,生气蓬勃,每天向上的精神风采,极大地丰富了校园生活,加强了校园文化艺术环境建设,营建了良好的文化艺术教育氛围,推动了学校艺术教育的改革,是1场具有时期特点,校园特点,学生特点的艺术活动。

5、评比活动

评比活动是平时美术活动中带有竞争意识的活动之1,为了增进此项活动的展开,我们可以组织班级、年级或全校性的专题专项作品的评比。如硬笔书法现场大赛作品的评比,学生手抄报的评比等。根据活动内容的安排,要及时地进行检查和指点。公道应用并细化评价方法,给予积极的评价和嘉奖。例如2010年11月,我在学校7年级的4个教学班中展开了1场“7年级学生美术袋设计与制作”作品评比活动,进1步深化了学生的美术动手与设计能力,深化了美术新课程改革中“艺术创作应贴近生活的理念,此次活动在4个班中共收到作品132件,最后从设计样式,色采搭配,共评选出“优秀制作与设计奖”19名,“最好美术创意班级”2个。此项活动有效激起了学生学习的主动性和积极性,是扩大学习美术教育影响的有效方式,诸如此类的活动,我们还在7年级中展开了“服装设计”作品评比,8年级展开了“装潢画色采搭配”作品评比等等。

6、写生活动

在美术兴趣小组课外活动中,写生活动是最能吸引学生的。写生活动包括室内写生和室外写生。通过写生既能增长学生处理个人生活的能力,又能增强同学之间的团结,互助和友爱的集体观念,特别是户外风景写生。在农村初中学校,由于学生们的小学美术教育很多事空白的,在面对写生时,还有1定的难度,所以我们常常在写生之间有1两个临摹练习,以期让学生能略为了解1些表现的技能。而户外写生,则多以线描风景或建筑为主,易于上手。

7、其他活动

除上述活动之外,我们还可以安排1些其它的活动,这些活动虽不是常常组织,但它们毕竟是美术兴趣小组课外活动的1个方向,可以的酌情组织,例如访问附近的优秀艺术爱好者,或艺术家等。再比如组织学生观看美术专题教育片,录相或有关美术家、艺术家的电影等,都能在视听上给学生以直观的感受。在讲授8年级《石窟艺术的宝库:敦煌莫高窟》时,我们选择播放了关于敦煌石窟的记录片,在欣赏梵高的绘画时,我们播放了电影《梵高的1生》。

总而言之,美术兴趣小组课外活动的目标与美术课堂教学的目标是1致的。诚如,李庆云先生在《中小学美术教学法》中总结的,它们都是“为了提高学生的造型表现的能力;为了提高学生的审美鉴赏能力;为了加强学生的表现利用方面的能力;为了培养学生的设计利用方面的能力,为了拓展学生的综合素质等。”

(2)美术兴趣小组课外活动教学实行中的问题

美术兴趣小组课外活动的教学实验其实前文讲得比较多,并且以天河中学为实例作了1些浅析,如若有未详实处,可以找到附件中的相干内容,对比着翻看。在文章的最后,我要谈1谈教学实行中应当注意的1些问题和想法,以便为将来进1步地深入研究作些基础。

首先是教学方式的选择。前面是为了行文的便利,基本上是1个个罗列而谈的,其实很多时候,并不是是单1的方式选择,教师可以根据情况而言,只要是有益于到达学习目标的都可以选用。单独使用与复合使用都行,没必要拘泥于理论描写,否则就显得过于呆板,缺少教育机灵。

其次是注意掌控好兴趣与其他文化课学习之间的关系。现在不管是初中还是高中,都存在1种奇怪或说扭曲的现象,即邻近初3、高3,我们会发现艺术特永生猛然增多。这类现象的出现很清楚,即在初

1、初2或高1、高2,学生并未把美术艺术学习当回事,只是到邻近毕业、快要报考学校时,才觉悟到自己的文化课成绩太差,只能读文化课分数分数要求不高的艺术类院校。我每届都会碰到这样的学生,终究也只能是明知不可为而去尽力为之,究其缘由,无外乎平时学习时间分配不公道,兴趣过于集中,再

次就是思想认识片面,轻视基础文化课的学习。美术教师应帮助学生公道分配画画与文化课学习的时间,纠正片面的认识,要让学生在心理构成“做1个有高度文化修养的艺术家”是我们艺术教育的理想。美术的创作到达1定程度便不单单只是单纯的技能问题,而是文化修养的问题。没有深厚的人文修养,纯洁的技能和美术理论本身不可能有突破性发展,正所谓“技进乎道”也。

其3,要对优秀的作品有收藏的意识。在美术兴趣小组课外活动的展开中,必将会产生许多优秀的学生作品,美术教师要有这类收藏意识,作品可以寄存于美术教师处,美术工作室或图书室,这些作品既可以作为活动展开的优秀保存资料,又可以作为范画以供下1届学生欣赏。从寄存方式看,有的作品可以装订成册、编号收藏,有的作品可以悬挂展现,供师生们欣赏。我在美术兴趣小组课外活动的组织与教学中,常常会搜集学生的优秀作品,例如书法作品,我就用档案盒分类寄存在美术室,并将作品复印几套,装订成册,报上中缝和封面,放在美术室的档案柜中,这是1种对学校艺术教育最好的宣扬和展现方式,真实而规范。

其4、美术兴趣小组课外活动可以开发和利用的教学资源。中小学1班配备有相应的美术教学装备和器材,虽然城乡差别较大,但最近几年来,由于农村学校很多中小学都在相继完成学校的标准化建设,所以硬件设施1天比1天强。兴趣小组可以使用的资源有很多,例如教师参考用书、学生参考书、美术杂志、美术教育报刊、光盘等,不但可供教师备课上课,同时也能够为学生搜集、查阅资料和自学或合作探究提供帮助。除此之外,我们还要充分利用自然环境和校园和社会生活中的活动、事件作为资源进行美术教学,包括教师开发的新的教材资源。我在平日的兴趣小组教学中,不断地思考、考察和检讨,也相继开发了1些教材资源,如“印章艺术”、“坐标格复制法在素描教学中的应用”、“初中学生书法能力培养与提高系列校本教材”、“读史品画之欣赏教学案例系列”等等,这无疑是实行兴趣小组教学的尝试和创造,这更进1步印证了在教学中能不断创造新内容的理念。

固然,有关初中美术兴趣小组的课外活动及辅导方式的研究还可以有许多的维度和视角作为切入点,在于我们从实践中不断地去总结和归纳,最后构成经验和文本。通过这几年的教学实践和理论反思,我觉得这个课题很成心思,最最少它不但让学生的能力有了提高,更强化了教师本人的教科研能力,加强了教学研究意识。如果说在这最后,还有甚么要补充的话,我只想说这类有益的思索和个案研究训练了我主动发现问题和肯定选题的能力。此时,我突然想到程明太老师在《美术教育学》中的1句话,很能代表我现在的心情和感悟,抄写于此,以作结语。程先生认为“常常重大的科研成果都诞生于对问题的发现,因此,科研人员的最基本的素质便是发现问题,这是成功者必备的1种意识和品质,是1种敏锐的洞察力,是1种不断进步的精神。”⑤希望有更多的教师能关注农村美术基础教育。

4 : 炎龙行动(1)炎龙战术小组

这件事要从50年前说起,当时,人类以不在同室操戈,那个时侯,人类只有唯逐一个敌人Zombie丧尸。由于丧尸的不断出现,人类训练了1支支的军队。而我们的主角吴子轩就在其中1个特警队中当任重要的角色“狙击手”。他们所在的特警队叫“炎龙战术小组”。它成立于80年代后期的超现代化陆军,每一个兵士都经过严格的提拔和严酷的训练,主要履行1些需要迅速应对的特殊任务,如阻挡丧尸。在1座地下研究所中“大家快打,不要给它们靠近的机会。”炎龙战术小组的队长红色蜥蜴叶成大声的喊道。随极,几声枪声又响了起来,接着又有“呜呜呜”的声音发出,又有几具尸体倒下了,那是人吗?不,不是的,那只不过是几只丧尸而已。此时将眼光转向那几个人类,只见他们都穿着特警服,他们的臂章清1色的都是1条火红色的龙,他们就是中洲小队炎龙战术小组。“快,快逃!”1个人喊道。此时,1个手持BlaserR93狙击枪的人正聚精会神的瞄准,他就是号称逆天的狙击手吴子轩,他手上的可是是1款使用5发。338LapuaMagnum装弹的战术型狙击步枪。采取直拉式设计,虽然这1设计早已不再常见,但其好处在于1名熟练的射手可使连射速度大幅提升。说那时不快不慢,只听“砰”的1声1颗子弹正正好打在1个丧尸的眉心后穿过大脑又射中另外一个丧尸的大脑。“打的好。”吴子轩的专属视察员白龙赞美到。只见他的设备也不赖,HK416这是1把使用30发5。56mm装弹的突击步枪。原名HKM4,为取代服役多年的M4突击步枪而联合3角洲部队共同研发。该武器使用了模块化系统,可适用于特种作战和不同军种作战的要求。突然,只听见巨大的“突突突”的声音响起,只见这声音来源于1把重机枪,使用它的人可是1个大块头,他的名子叫恩佐,他手上这把不停发射子弹的重机枪叫终结者(M134)它具有火器界超出枪炮史极限的绝命之作,人称移动炮台的终结者。虽然由于其重型的枪身,机动力有所制约,但凭仗200发7。62mm的装弹和其独特的扫射方式,使其同时具有了在其他枪械中没法共存的伤害强和射速快的优点。以后,只听见“好了,哥哥”的动听的声音传来。她叫竹叶,是吴子轩的父亲吴昊天在3年前收养的孤儿,比吴子轩小3岁,由于是哥妹关系,吴子轩对竹叶特别的好,竹叶是1名电脑黑客,也是唯逐一个不用穿特警服的人。竹叶的武器也很好是致命双刺它使用25发×2装填的。45ACP弹药,在极度强化射速与火力的同时,也使得移动速度稍显缓慢。

这1次,他们接到了上级的任物,是要去5夷山的1处隐蔽的地下研究所寻觅幸存者,并将研究Z病毒的实验资料带回到总部。如今,他们以将研究Z病毒的实验资料保存在U盘当中。就在他们们行将逃出身天的时侯,竹叶的生命探测仪突然探测到附近有生命反应。因而,他们遍马上前去寻觅幸存者。

6年级:吴航宇

5 : 小学学生美术小组的活动安排

课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人材起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学1个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定以下:

1、活动目的:

通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进1步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

2、活动要求:

1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。

2、每周4下午课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵照纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

3、活动内容:

1、使学生了解1些简单的美术常识知识,(美术种类、经常使用工具、基本的使用方法、尝试几种少儿简笔划绘画方法)。

2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。

4、采取的措施:

(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部份,使小组活动展开得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有1定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担负组长。兴趣小组要在教师的指点下充分发挥学生的骨干气力。

(3)安排好活动时间和活动地点

根据学校的统1安排,1般情况下每周组织1次,要坚持课余活动的原则。

(4)订立必要制度,抓好思想工作

要教育学生自觉遵照学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,增进学生的全面发展。在学期结束时,要举行全校性的美术作品展览会,展现学生的学习成果。

5、课时安排:

周次

时间

课题

1

2.11⑵.13

花卉鸟类

2

2.16⑵.20

1、植物写生

3

2.23⑵.27

2、巧用对称形

4

3.2⑶.6

3、放学了

5

3.9⑶.13

4、设计生活标志

6

3.16⑶.20

5、生命之源-水

7

3.23⑶.27

6、材质的美

8

3.30⑷.3

7、美丽的鸟鸟

9

4.6⑷.10

8、海底世界

10

4.13⑷.17

9、动物乐趣

11

4.20⑷.24

10、学画农民画

12

4.27⑸.11

11、提袋的设计

13

5.4⑸.8

12、降落伞

14

5.11⑸.15

13、新颖的花瓶

15

5.18⑸.22

14、艳丽的大公鸡

16

5.25⑹.5

15自画像

17

6.8⑹.12

16、画家凡,高

18

6.15⑹.19

17、大师画我也画

18、电脑美术—你追我赶

19

6.22⑹.26

19精彩的戏曲脸谱

20

6.29⑺.3

温习考评

21

7.6⑺.10

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